为进一步营造“爱读书、读好书、善读书”的专业文化氛围，厚植特教学子的专业素养与人文底蕴，4月9日，特殊教育专业主题阅读分享会在特教楼南配201顺利举行。专业教师燕燕、蔺红春、陈林受邀担任评委，2024级与2025级特殊教育专业全体学生齐聚一堂，共赴这场兼具专业深度与思想温度的阅读之约。

活动现场，6位同学依次登台，分享专业书籍阅读心得，畅谈学习感悟与专业思考。喻妍结合《特殊需求孩子的正面管教》一书，深入阐释了正面管教的核心理念，强调教育者应注重科学陪伴，主动调整教育心态与方式，用耐心与智慧守护特殊儿童成长。付晚婷围绕《这世界唯一的你》分享阅读体会，针对特殊儿童的刻板行为、感官敏感、特殊兴趣等常见问题，结合专业认知提出了自己的独到理解，展现了对特教领域的细致观察。王心悦则以《社交潜规则》为切入点，聚焦孤独症人士的社交困境，系统分享了实用的社交技巧，着重强调了灵活沟通在特殊教育中的重要意义。陈淑仁通过阅读《乌合之众》，结合当下社会现实，深入剖析书中核心观点，引发了在场师生对群体行为与教育实践的深度思考。刘媛媛分享了《我的老师安妮·莎莉文》的阅读感悟，结合书中故事深情阐述了“特殊儿童拥有平等的受教育权与被尊重权”的理念，真挚的发言引发全场师生的强烈共鸣。杨菊围绕《用图像思考》一书，分享了自己对特殊儿童认知特点的理解，为同学们拓展了专业视野。

分享结束后，评委老师依次进行点评，既肯定了同学们的用心准备与精彩表现，也提出了切实可行的建议。燕燕老师针对展示细节给出指导，建议大家精简PPT内容，褪去冗余、聚焦真实感悟，让分享更具感染力；蔺红春老师鼓励同学们以此次分享会为契机，坚持多读书、勤思考，在阅读中积累专业资本、锤炼专业能力、提升专业自信；陈林老师则倡导大家打破专业壁垒，开展跨学科阅读，从多维度理解教育本质，培养独立思考能力与创新思维。活动最后，评委老师为获奖同学颁发荣誉证书，并与全体参会人员合影留念，定格下这场收获满满的阅读盛宴。

此次主题阅读分享会，不仅为特教学子搭建了交流学习、展示自我的优质平台，更夯实了同学们的专业理论基础，进一步营造了勤学善思、笃行致远的专业氛围。今后，特殊教育专业将持续常态化开展阅读分享等特色活动，引导学子在阅读中汲取专业力量、提升综合素养，为未来投身特殊教育事业、守护特殊儿童成长积蓄充足能量。

附1：读书获奖名单
一等奖：刘媛媛
二等奖：陈淑仁、王心悦
三等奖：喻妍、付晚婷、杨菊

（图文：李俊莹/审核：蔺红春/审校：李冰清/终审：仰丙灿、赵小云)