《教育与经济》2026年第四期

推动中国教育学自主知识生产是中国现代教育学理论创新的关键,体现了中国教育学学术自主与话语创新的核心追求。中国式现代化与中国教育学自主知识生产之间存在目标一致、共生互构的紧密关系。面向中国式现代化,中国教育学自主知识生产形成了一个全新的理论构想,旨在展现其知识生产的理论自觉性、价值正当性与全球贡献性。中国教育学以自主知识生产的主体性、创造性、技术性和公共性的逻辑图式,正有力推动其自身话语范式的变革。面向中国式现代化,推动中国教育学自主知识生产应以人民至上的根本立场、自立自信的主体自觉、守正创新的发展方略、问题导向的研究进路、系统观念的整体思维、胸怀天下的全球视野为基本遵循。如此,才能为中国教育学自主知识体系建构注入持续而强大的知识生产力。