逐梦乡野，薪火相传

——淮北师范大学“童梦智行”实践队三下乡支教活动圆满落幕

为深入推进乡村美育普及、助力乡村基础教育提质增效，丰富乡村儿童暑期精神文化生活，2026年7月4日至7月12日，淮北师范大学“童梦智行”社会实践队前往淮北市烈山区前吕楼小学，开展为期8天的暑期义务支教社会实践活动。受台风天气影响，本次支教活动提前一日顺利收官。实践队立足学生真实学习短板，打造“课业摸底+针对性授课+美育实践+素质拓展”的多元课堂，以青春之力扎根乡土、以温暖陪伴守护童心，圆满完成本次三下乡支教任务。

本次支教活动筹备阶段，实践队结合乡村小学生学情特点，提前备好各类教学课件、手工物料、文具礼品，细化每日教学计划、课堂流程与安全预案，为支教活动有序、高效开展筑牢基础。团队摒弃固化教学模板，确立“以学定教”的授课思路：每日先组织学生完成定量暑期作业，再依据作业反馈梳理知识薄弱点，灵活调整当日授课内容，精准补齐学生学习短板。

支教开营仪式顺利启动后，前吕楼小学校方对实践队的到来表示热烈欢迎，并开展暑期安全专题教育，围绕校园活动、居家出行、防溺水、重点内容进行细致宣讲，引导学生树立安全自护意识。随后，支教队员依次自我介绍，拉近与学生的距离。团队通过趣味破冰游戏、班级互动接龙等环节，快速活跃课堂氛围，帮助学生消除陌生感、融入集体课堂，同时组织学生签署课堂纪律规范，建立良好课堂秩序。

日常教学以暑期作业辅导为基础，坚持因材施教。每日固定安排学生完成语文、数学暑假作业各五页，队员全程随堂陪伴，逐题查看学生答题情况。在批阅作业的过程中，队员发现不少学生存在基础字词掌握不牢固的问题：部分学生难以熟练运用ABB、AABC式叠词，对偏旁部首组合识字、组词的知识点理解模糊，数学基础运算也存在疏漏。针对这些共性薄弱点，主课老师及时开设专项巩固课堂，依次开展叠词积累、偏旁识字、基础算术专题教学，结合生活化实例拆解知识点，由浅入深夯实学生课内基础，做到学生缺什么、课堂补什么。课后队员一对一开展答疑辅导，耐心拆解作业难点，针对性解决每位学生的学习困惑，帮助孩子们养成规范、自主的暑期学习习惯。

为避免课堂枯燥化，践行寓教于乐的教育理念，实践队穿插开设特色美育与趣味活动课堂。在石膏娃娃彩绘、扭扭棒创意手工课堂中，学生自由发挥想象力动手创作，在实践中锻炼专注力与动手能力；课余时间组织看图寻物、集体合唱、户外趣味竞赛等小游戏，让学生在放松玩乐的同时锻炼观察力、协作能力，有效缓解课业学习压力，全方位提升综合素养。

除常态化教学外，实践队高度重视家校联动，利用课余时间开展入户家访，走进学生家庭了解乡村家庭教育现状、学生居家学习生活情况，耐心倾听家长诉求、解答家庭教育困惑，搭建起家校协同育人的沟通桥梁。

支教尾声，实践队开展温情结营活动。考虑到不少学生缺少收纳文具的工具，团队为全体学生发放笔袋、试卷夹等学习文具，送上暖心助学礼物。最后一节特色手工课堂上，师生共同完成创意扭扭棒手工作品，定格本次支教的温暖瞬间。课程全部结束后，全体师生共同清扫教室、整理桌椅，将劳动教育融入实践，培养学生爱护环境、热爱劳动的良好习惯。八天的朝夕陪伴，孩子们从羞涩拘谨变得自信开朗，课堂上主动举手提问、积极参与互动，整体精神面貌焕然一新。

此次“童梦智行”暑期三下乡支教活动，摒弃模板化教学模式，以暑期作业摸底为抓手精准定位学情，开设针对性专项课程，搭配手工、游戏等趣味活动实现寓教于乐，有效弥补了乡村暑期教育资源短板。全体队员坚守支教初心，认真备课授课、用心陪伴孩童，在基层实践中锤炼本领、增长才干，深刻践行青年学子服务基层、奉献乡土的责任与担当。

支教有期，薪火无垠。本次三下乡实践圆满落幕，不仅为乡村儿童的夏日时光注入温暖与色彩，也让青年队员在扎根乡土中感悟教育温度、坚定理想信念。未来，淮北师范大学“童梦智行”实践队将持续关注乡村基础教育发展，持续传递青春力量，让美育与爱心扎根乡土，让青春微光持续照亮乡村少年的成长之路。

（文：卢秋涵/图：刘思宇/审核：陈志全/审校：李冰清/终审：仰丙灿、赵小云）